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martes, 8 de mayo de 2012

Premio "Innovación para la Paz"

Con el propósito de incentivar soluciones creativas a la creciente violencia urbana que experimentan los habitantes de las ciudades venezolanas, el Programa Gerencia para Innovar presenta el Premio de Innovación para la Paz, patrocinado por la firma de consultoría Crea Resultados. Podrán participar: líderes de la sociedad, ONG´s,  organizaciones juveniles, empresas públicas y privadas, comunidades organizadas y gobiernos locales.

Compartimos con Ustedes la información publicada en distintos medios de comunicación Venezolanos sobre el premio "Innovación para la Paz"

http://www.noticierovenevision.net/nacionales/2012/abril/16/23167=gerencia-para-innovar-promueve-el-premio-innovacion-para-la-paz

http://www.el-nacional.com/noticia/33479/14/Premian-iniciativas-a-favor-de-la-seguridad-y-la-paz.html

martes, 8 de marzo de 2011

Introducción: Gerencia para Innovar

Gerencia para Innovar

Les presentamos el resumen de la 1ra. entrega de 2011, de la 5ta. edición de Gerencia para Innovar

“Gerencia para Innovar” es una experiencia de aprendizaje gerencial express orientada a fortalecer competencias de innovación, ejecución y liderazgo. La ruta de aprendizaje se inicia con la valoración de competencias para Innovar y se orienta a cerrar las brechas de cada participante con una metodología mixta que combina clases, un plan de trabajo individual y dinámicas extramuros, que a continuación te explicamos.

Ruta de Aprendizaje
1. Introducción y prácticas de aprendizaje. Modelo de gestión por competencias y su valoración, Mini- Proyecto de Innovación.
 
2. Innovación: ¿Qué es? Principios básicos y paradigmas
Tendencias globales. Competencias para gerenciar la innovación
Interpretación de los resultados en la valoración de competencias
Mini- Proyecto de Innovación

3. Creatividad e Innovación ¿Quién fue primero?
Algunas historias de innovación. La innovación y el cambio en las organizaciones: cómo gestionar el gobierno de la innovación
Competencias del día: Visión Estratégica del Cambio + Innovación

4. Ejecución de las ideas innovadoras: riesgos y aceleradores
Sistema de gestión de ideas. Indicadores. Balanced Score Card
Competencias del día: Orientación a resultados + Influencia

5. Cultura de innovación y calidad de servicio: mapa de innovación centrado en el cliente
Tendencias globales en servicios. Prácticas innovadoras
Competencias del día: Orientación al cliente + Autocrítica

6. Comunicación de la Innovación
Competencias del día: Comunicación influyente + Integridad
Presentación de Mini-Proyecto de Innovación

Valores y Buenas Prácticas para el Aprendizaje
  • Libertad para disentir: dos condiciones para el aprendizaje: respetar y agregar valor
  • Contraste de ideas: discusión abierta entre pares, búsqueda del reto, por cada crítica, una sugerencia
  • Uso de los sombreros para pensar
  • Trabajo individual: análisis, reflexión, expresión de opinión
  • Trabajo en equipo: análisis, discusión, acuerdo y resultados
  • Cacería de tendencias: mirar el entorno, combinar atributos, conocer otras fórmulas
Gestión por Competencias


Perfil Promedio Vs. Perfil Innovador
¿Qué es un perfil promedio?
Un conjunto de características personales y profesionales existentes en las personas a través de las cuales se desempeñan profesionalmente obteniendo resultados dentro del estándar.

¿Qué es un perfil innovador?
Un conjunto de características personales y profesionales existentes en las personas a través de las cuales alcanzan resultados diferenciadores para su organización o emprendimiento. El perfil innovador supera los desafíos de su tiempo, cambia las prácticas habituales y logra desempeño superior usando paradigmas distintos a los de sus pares.

Acerca de las Competencias Gerenciales
Son características personales expresadas en comportamientos observables, en el ámbito de la gerencia, que: Se expresan en conductas observables
Ocurren en diversidad de situaciones
Ocurren con frecuencia a lo largo del tiempo
Predicen el desempeño superior
Componen un perfil

Modelo de Competencias
  • Un método que conjuga las conductas típicas del mejor desempeño y las conjuga entre si. El método provee:
  • Relación de los comportamientos con la estructura, cultura, estrategia y retos de la organización. Comportamientos observables que sirven de referencia y ejemplo.
  • Predecir éxito frente a las responsabilidades asignadas
  • Se aplica en los diferentes procesos de RR.HH: conexión, desarrollo, compensación

Modelo del Gerente Innovador



En la próxima enrtega publicaremos resumen de la 2da. entrega de "Gerencia para Innovar"




 
 
 
Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje 
Centro de Estudios para Innovar - CE-Innova

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lunes, 7 de febrero de 2011

"Gerencia para Innovar - 2011"

Gerencia para Innovar 
cambia la adversidad por soluciones.

Nuestro programa de formación inicia su primera edición el martes 22 de febrero 2011. 

Te ofrecemos un proceso de formación ágil y novedoso: 
  • Valoración de tus Competencias para Innovar 
  • Proceso de formación dinámico orientado según el resultado de tu valoración 
  • Invitados especiales en: "Entevistas con los que han innovado y lo siguen haciendo" 
  • Asesoría en un proyecto específico que quieras emprender en tu trabajo
Planes y Descuentos
  • Miembros de nuestra comunidad en Facebook y Twitter: 12% de descuento.
  • Grupos de empresas a partir de 4 participantes: 10% de descuento + 5% por pronto pago (20 días)
  • Reserva del cupo con el pago total de la inscripción para cualquiera de las seis ediciones de 2011: 10%

Inscripciones y contactos
Tlf.: 0212 - 9856027
Escribe a crea@crearesultados.com o visítanos en facebook y twitter.




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jueves, 21 de octubre de 2010

Innovación: Historia, fuentes y paradigmas.

¿Qué es innovación y cuáles son sus fuentes?  
“Innovar consiste en aportar algo nuevo y aún desconocido en un determinado contexto”. Peter Drucker (2002, Agosto) "The Discipline of Innovation".  

“Innovar significa alterar los procesos inteligentes de una empresa (Tecnología, gestión, personas, comprensión de los mercados, etc.) para que se capaz, de forma regular, de generar output de innovación (productos, servicios, estrategias) que aumenten la rentabilidad y generen una mayor fidelidad de los clientes implicados” (Franc Ponti. Los siete movimientos de la innovación. Editorial Norma. 2010)

En nuestras investigaciones y programas de formación hemos recopilado comentarios sobre lo que la gente opina que es la Innovación:  
  • Innovación es sorpresa
  • Innovación es genialidad en práctica
  • Detrás de la innovación hay años de investigación
  • Para innovar hay que combinar
  • La mente innovadora es amplia y tolerante
  • Innovar parte de entender las necesidades del entorno
  • Innovar es una decisión
  • Ser innovador es un estilo de vida que se aplica a lo personal y profesional
  • Para innovar hay que invertir
  • La innovación se da solamente en el ámbito tecnológico
  • La innovación es para privilegiados con dones naturales
  • La innovación requiere de procesos en las organizaciones y prioridades claras
  • Innovar requiere de habilidades especiales
  • La innovación es riesgo
  • Innovar implica articular conocimientos para alcanzar una solución
  • La innovación es una búsqueda permanente y requiere mejora continua
  • La innovación es dar valor y el valor lo decide el cliente, el mercado, el usuario, el exterior
Valdría la pena entonces, preguntarnos cuáles de estas frases son las que más “nos suenan”; he ahí una aproximación personal al concepto de innovación.

¿Qué no es innovación?
 
  • Algo completamente nuevo o novedoso
  • Algo estrictamente creativo  
  • Lo que ocurre en el mundo tecnológico, lo último en tecnología o los “gadgets” 
  • Las novedades en un ámbito específico de trabajo, los esfuerzos y avances de transformación, son INNOVATIVIDAD… más no es innovación.  
(Fuente: José Gregorio Silva, “Una ventana a la innovación”, Edición de: Fundación IDEAS. Cátedra virtual de emprendimiento)

La innovación requiere de la aceptación pública, de un mercado cuyos usuarios encuentren valor en su propuesta y estén dispuestos a incorporarla a sus prácticas o estilos de vida o trabajo


La innovación puede ser:


  1. Progresiva: Crea mejoras progresivas sobre una misma línea de procesos, en general dentro de un mismo paradigma o articulando paradigmas existentes.
  2. Radical: Crea categorías de mercado: “nuevas prácticas sociales con que los grupos humanos expresan su adopción de productos y servicios”. Surge en el marco de nuevos paradigmas.
Tres consideraciones que definen innovación  
  1. La innovación es combinación, síntesis, hibridación. Es más fácil combinar cosas ya existentes para generar nuevas cosas, que inventar algo realmente disruptivo. Una forma sostenible de innovación en los próximos años va a venir de combinar…  
  2. Es innovación lo que el cliente dice que le gusta, y compra o usa. Ésta es una economía compleja en la que las capas de valor son más y más sofisticadas. Es la combinación de la función y la forma, de la sustancia y el estilo. Ya no sirve que algo ejecute su función, sino que además debe seducir. Es valor que un zapato te dé un masaje mientras caminas. Que una bombilla sea ecoeficiente aunque sea más cara…
  3. La innovación se produce en el input y en el output. Si la productividad es la variable económica fundamental, y ésta se define como el cociente entre output (lo que generamos) e input (los recursos que debemos usar para generar el output), podemos innovar tanto reduciendo el denominador (input), disminuyendo los costes de producción, por ejemplo, como aumentando el numerador (output), por ejemplo, aumentando el valor percibido de lo que producimos. La innovación es luchar contra la comoditización.
(Fuente: Alfons Cornella “El middleground en innovación”)

Innovación vs. Comoditización



  • La innovación establece diferenciación. Busca crear un valor distinto y en general superior al que domina entre las opciones del consumidor. La innovación tiene a favor la seducción de lo nuevo; y en contra, la resistencia al cambio.
  • La innovación se conecta estrechamente con los modelos y formas de hacer existentes, es decir, con los paradigmas de la sociedad en la que se encuentre el innovador. Las innovaciones se gestan dentro de marcos productivos, de creencias y valores específicos.


Tendencias del Ambiente Productivo Actual

  • Los sistemas tradicionales de gerencia pueden convertirse en un impedimento. Sistemas flexibles deben construirse como requisito para competir globalmente
  • Los recursos se reconfiguran continuamente
  • Las tecnologías de negocios inician una tendencia a facultar el foco y la atención en un consumidor, a la vez que se atiende a millones de ellos
  • El valor se traslada desde los productos hacia la experiencia de servicio
  • Ninguna empresa cuenta con la totalidad de recursos para crear una experiencia única y personalizada para cada cliente. Todas las empresas requieren acceso a talento, componentes, servicios y productos ofrecidos de la mejor fuente

Un poco de Historia sobre las Innovaciones
Hablamos de innovación como si fuera un tema contemporáneo, pero los hechos innovadores acompañan a nuestra sociedad desde la aparición del hombre sobre la tierra, pero la verdad es que llevamos miles de años innovando. 



Las primeras invenciones fueron elementos de piedra, toscos y rústicos, que evolucionaron con innovaciones. Para muchos la invención más grande que ha logrado el hombre desde sus comienzos es el sistema de signos para comunicarse: el lenguaje

Hitos de la Innovación

El Fuego: Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más iba a servir en el avance de la civilización.
Habría que esperar hasta 1827 (o el 1832) para lograr disponer de un invento para un encendido fácil: el cerillo



La Rueda: Las ruedas más antiguas que se conocen fueron construidas en la Civilización Mesopotámica, alrededor de 3000 años antes de Cristo. Un milenio después aparecieron las ruedas con radios. Al principio se la utilizó movida por animales o por hombres. Se conoce la rueda de carros, rueda para ascender baldes en pozos de agua, rueda de torno de alfarero, rueda de rueca, y la rueda hidráulica, usada por los griegos, romanos y árabes para moler harina y tareas agrícolas.

Se transformó en la gran máquina de la Edad Media, utilizándose en molinos harineros, en aserraderos, martillos y bombas, para accionar fuelles, para la batanadura de la lana. La rueda da lugar a la invención del molino


La Innovación Sucede en Ambientes con Características Particulares… porque:


  • Se agotan las formas tradicionales de hacer las cosas
  • Se encuentran en un mismo momento los conocimientos e instrumentos mínimamente suficientes para el cambio
  • Hay una persona, un grupo o una institución que toma el riesgo (político, financiero, social, humano)

Qué son nuevos Paradigmas:  
Son nuevas maneras de hacer, que pueden ser radicales o progresivas. A nivel global, los paradigmas se suceden unos siempre marcados por un acontecimiento tecnológico que lo despliega
 

Algunas premisas de los paradigmas

  • Paradigma de la innovación y la competencia: “sentido común” para la eficiencia.
  • Recurrencia: desde la época moderna cada 40 o 50 años hay una nueva oleada tecnológica que inicia el paradigma.
  • Cada oleada comienza y se destaca siempre en un país líder.
  • Cada oleada se convierte en el nuevo paradigma a partir del momento en que aparece alguna innovación que sea fácil y barata de desarrollar.
  • Cada cambio de paradigma produce cambios significativos en la conducta social, cambios radicales en los patrones de inversión, y cambios en la lógica de las empresas y organizaciones.

Algunos Paradigmas generadores de Innovación:


  • Revolución Industrial: mecanización y canalización. Se desarrolla en Inglaterra a partir de 1771
  • Máquina de vapor y el ferrocarril: Se desarrolla en Inglaterra en 1829, difundiéndose hacia Europa y EEUU
  • Acero e ingeniería pesada (eléctrica, química, civil, naval). Primera Globalización. 1875 EEUU y Alemania
  • Motor de combustión interna y electricidad: Petróleo, automóvil, petroquímica y producción en masa. EEUU y Alemania rivalizan por liderazgo (1903)
  • La informática y las telecomunicaciones. Segunda Globalización. EEUU (1971), difundiéndose hacia Europa y Asia
  • Protocolo de transmisión IP: proporcionó la plataforma para todas las posibilidades 2.0 que tenemos hoy y cambión el esquema de generar contenido al de compartir contenido”

Nuevos Principios de la Innovación / N = 1 , R = G

Dentro del actual paradigma de innovación la clave para el futuro crecimiento de un negocio está relacionada con:
  1. N=1 Producimos la percepción de atender a un usuario a la vez y permitir que cada uno personalice su propia experiencia con la plataforma que las empresas proveen.
  2. R=G Tenemos acceso a un red global de recursos que ayude a crear valor a los clientes. El sistema industrial ha venido modificándose desde hace algún tiempo. Observemos, por ejemplo, los casos de Google, Facebook, eBay, Amazon y Starbucks, al igual que munchos otros. 




Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje 
Centro de Estudios para Innovar - CE-Innova

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lunes, 6 de septiembre de 2010

Innovación en Calidad de Servicio

Son muchas las consideraciones sobre el inagotable tema de la "Calidad en el Servicio" y aunque muchas teorías y soluciones se han propuesto, para los clientes y usuarios sigue siendo un asunto sensible, más aun cuando las nuevas tendencias, nuevas tecnologías y nuevos canales emergen para hacer las relaciones de mercado mucho más complejas.

A continuación y en modo resumen, exponemos algunas apreciaciones que en "Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje" compartimos con nuestros clientes y participantes, en nuestras asesorías y actividades de formación:

I. Pilares básicos de la innovación:

1. N=1 “El valor está basado en experiencias para los clientes únicas y personalizadas. El enfoque está centrado en la persona”


2. R=G (Ecosistema global) Todas las organizaciones deben buscar acceso a recursos provenientes de otra gran variedad de empresas grandes o pequeñas. “El enfoque está en el acceso a los recursos, no en poseerlos”


II. Otras tendencias en la calidad de un servicio Innovador son:


• Conciencia PyME de la Calidad en el servicio y la atención

• No sólo hay que hacer mayores esfuerzos, sino constantes para ganar confianza en un contexto poco de poca confianza
• Servicio en toda la gestión de la organización. Hacer un mapa de todos los puntos en los que clientes o usuarios tienen contacto con la organización y procurar buenas experiencias en cada punto de contacto.
• Toda la personalización posible.
• Uso de las redes sociales para alimentar la relación con el cliente y/o públicos
• Responder a las quejas de forma Inmediata (diferenciarse de viejos patrones)
• No delegar la búsqueda de información y conocimiento sobre el cliente o público. Adelantarse a las expectativas.

III. Balance entre Servicio y Atención:


Servicio:

• Lo rige la visión del negocio, la visión técnica, gerencial y las fuerzas de accionistas, gerentes, proveedores, certificadores, entre otros. Se evalúa por medio de Indicadores de Gestión
• Es la parte más tangible de lo que se le entrega a los clientes o usuarios, orientados a perfeccionar la eficiencia en la operación.

Atención:

• Se guía por fuerzas del mercado, los clientes y la competencia
• Se relaciona con los valores, actitudes y conductas de los individuos y colectivos.
• Se orienta a la percepción de satisfacción y equidad de las personas

En sano balance entre balance en Servicio y Atención genera un vínculo integral con el cliente, porque el desbalance produce:


> Servicio y <Atención = Opinión pública desfavorable


> Atención y < Atención = percepción de falta de honestidad o poca transparencia


IV. Comparación entre el modelo tradicional y la innovación en el Servicio:


Un modelo clásico de atención al cliente plantea estrategias y prácticas para responder a las expectativas de las personas, como:

- Cumplimiento de las promesas
- Respeto por el tiempo de los clientes
- Cuidado de los detalles
- Reacción adecuada frente al error y la queja
- Oferta de opciones a los clientes

Los modelos innovadores de servicio, concentran los esfuerzos en superar las expectativas de los clientes y usuarios, respondiendo a los principio de N = 1 / R = G, por medio de estrategias como:
 
• Flexibilidad en procesos: habilidad para reconsiderar los recursos sobre la marcha
• Hacer que el cliente hable de su propia experiencia, por lo que se deben definir parámetros de comunicación e información transparente, simple e intuitiva
• Co-creación ó Co-diseño del servicio junto con el cliente, así como de los parámetros de evaluación
• Alineación previa de los prestadores de servicio con aspectos como valore, ética, prácticas de atención.
• Soporte tecnológico
• Gestión de alianzas por parte del prestador de servicio, para procesos, fabricación, diseño, distribución, etc.
• Ofrecer opciones a partir de lo que el cliente quiere, más que a partir de lo que la organización cree que el cliente necesita. La mejor opción es que el cliente le dé forma a su experiencia

Extraido de los talleres y asesorías de:
"Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje"

crea@crearesultados.com

Facebook:
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jueves, 2 de septiembre de 2010

Estudio de Innovación Venezuela

Desde "Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje" y el "Centro de Estudios para Innovar (Ce - Innova)", te damos una buena noticia:

Estamos realizando el Estudio Innovación Venezuela para conocer el potencial Innovador de las organziaciones e instituciones públicas y privadas.

El estudio ya cuenta con la participación de 250 gerentes de empresas, ong´s e instituciones públicas ubicadas en la región capital, occidente y oriente de Venezuela, que operan en diferentes ámbitos y ramos de la economía.

Nos gustaría contar con la participación de gerentes como tu cuyas experiencias, logros y pasión por la buena gerencia serán de mucho valor en la determinación de tendencias en cuanto a prácticas, cultura y materialización de innovaciones.

Participar es muy sencillo:
 
1. Si tienes un cargo ejecutivo o gerencial, por favor envíanos un email con tu Nombre, Apellido, Empresa o Institución pública, Cargo y Teléfono, a la siguiente dirección: crea@crearesultados.com

2. Luego recibirás un email de "Crea Resultados" con el asunto: "Encuesta Innovación Venezuela"

3. En ese email hallarás un link que te llevará a nuestra encuesta. Sólo tienes que responder las 11 preguntas de selección con un clic, Tomará apenas 15 minutos.

4. En 30 días (aprox.) recibirás los resultados y en agradecimiento a tu respuesta te invitaremos a la presentación pública de resultados con expertos en el tema.

Muchas gracias, Equipo de Crea Resultados:
"Crea Resultados, Escenarios de Aprendizaje"





"Centro de Estudios para Innovar (Ce - Innova)"




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miércoles, 1 de septiembre de 2010

HACER DE LA INNOVACIÓN UNA COMPETENCIA.

Este resumen del artículo de Horacio Viana Prisco, nos ofrece un “inventario” de estrategias y pasos para hacer de la Innovación una Competencia y parte esencial de la Cultura Organizacional:

Lo más común es conseguir proyectos de innovación que se ajustan a una estrategia más o menos predecible, por lo que las empresas, aun en programas de innovación prefieren realizar proyectos destinados a mercados poco riesgosos. Esto es lo que se conoce como “business as usual” (Christensen y Raynor 2003).

Las causas de los conflictos que puede ocasionar un proyecto de innovación significativo se encuentran en los intereses y las motivaciones divergentes entre la rutina y la innovación, que requieren diferentes recursos, competencias y enfoques gerenciales.

Una Visión Integral de la Gestión de Innovación
El “estado del arte” en la gestión de la innovación indican que lo fundamental en un modelo de innovación son la estrategia y la cultura de innovadora, la búsqueda y la selección de las mejores oportunidades, así como la ejecución, el lanzamiento al mercado y el aprendizaje continuo (Dávila, Epstein y Shelton, 2006; Skarzynski y Gibson, 2008)

Existe también cierto acuerdo en lo que respecta a los elementos necesarios para le detección de oportunidades de mercado:
1. Liderazgo y visión
2. Una cultura organizacional que estimule y apoye las iniciativas de los empleados y la conducta innovadora
3. Destrezas y prácticas gerenciales para gestionar la innovación en la organización (Kanter, 2003; Amabile, 1998)

Sin embargo, de nada sirve la formulación de una estrategia y el desarrollo de una visión innovadora, si la empresa continúa operando con sistemas rígidos de planificación, áreas incomunicadas, ausencia de equipos multifuncionales, múltiples niveles de aprobación y métodos de evaluación y compensación inadecuadas. La innovación tiene que volverse parte de la rutina diaria, presente en todas las áreas de la organización.

A modo de diagnóstico, existen dos síntomas clave que indican que la cultura no está lista para abrazar la información:
- Temor a someter las ideas a evaluación (miedo al fracaso)
- Foco en lo urgente.

Como “antídoto” Skarzynski y Gibson (2008) plantean tres condiciones para desarrollar una cultura de innovación:
1. Crear un tiempo y espacio en la vida de las personas para la reflexión, la generación de ideas y la experimentación. Atrapados por los excesos de tareas, los gerentes se convierten en prisioneros de la rutina.
2. Maximizar la diversidad de pensamiento que requiera la innovación
3. Fomentar las conexiones y las conversaciones que abonan en el cultivo de las ideas innovadoras
Cuando alguien dice –Estoy demasiado ocupado con el presente (la eficiencia) para preocuparme por el futuro (la innovación) – significa que sólo piensa en el corto plazo.

Un programa enfocado a la gestión de innovación contiene los siguientes elementos:
1. Asegurar la alineación estratégica
2. Lograr el compromiso de la alta gerencia
3. Crear un sistema de gestión de ideas
4. Definir el financiamiento y el proceso de aprobación
5. Especificar la asignación de papeles
6. Crear una cultura orientada a la innovación
7. Establecer “métricas” (indicadores) de innovación
8. Crear y usar sistemas de bases de datos
9. Abrirse a ideas provenientes de múltiples fuentes
10. Crear un portafolio de innovación
11. Abrir oportunidades de innovación

De acuerdo con diferentes estudios, existen varias preguntas diagnóstico que nos pueden ayudar a identificar la condición actual de la organización con respecto a la gestión de la innovación:
1. ¿Constituye la innovación una parte fundamental de los valores?, ¿Existe una misión y visión de innovación?
2. ¿Apoya la gerencia la toma de riesgos en lugar de penalizarla?
3. ¿Tiene la empresa un programa formal de innovación?
4. ¿La empresa cuenta con procesos para gestionar la innovación?
5. ¿Existen medidas de desempeño innovador en los distintos niveles de la organización?
6. ¿Se asignan recursos para la innovación?
7. ¿Existen estrategias de comunicación y cultura para educar y promover la innovación?
8. ¿Existe un plan estratégico que especifique cómo se relaciona la innovación con los objetivos de la empresa?
9. ¿Están definidos los tipos de innovación requeridos, las prioridades, los costos y los beneficios?

Formulación de la Estrategia de Innovación.
Las estrategias empresariales, herencia del marco analítico desarrollado por Michael Porter, se concentra demasiado en la eficiencia operacional y las mejoras incrementales en costos y calidad, en un ambiente sugerido como relativamente estable, en el que la incertidumbre, raíz de la innovación, queda diluida.

De acuerdo con lo anterior, la “formulación” de la estrategia termina por ser en muchos casos, unas adaptación “del plan estratégico del año pasado” , sobre la base de un proceso extremadamente analítico y formal.

Toda estrategia innovadora debe responder a los siguientes asuntos:
¿Cómo superar a la competencia?, ¿En cuáles clientes debe concentrarse la empresa?, ¿Comprarán los clientes – meta la propuesta de valor?

La teoría de la innovación disruptiva plantea el siguiente conflicto:
¿La empresa debe invertir en proteger el segmento menos rentable del negocio, para retener a los clientes menos leales y más sensibles al precio, o, por el contrario, debe invertir para fortalecer su posición en los segmentos más rentables, con clientes dispuestos a reconocer una “prima” en el precio por los atributos diferenciales de los productos?

Escuchar a los mejores clientes y concentrar la inversión donde la rentabilidad es más atractiva es un buen consejo para estrategias de innovación sostenido o evolutiva; pero puede impedir que la organización emprenda estrategias más disruptivas, que suponen un cambio en las bases de la competencia, al atender necesidades del mercado que no había podido satisfacer el producto o servicio, porque el conjunto de atributos escapaba a sus verdaderas necesidades.

En pocas palabras, la innovación disruptiva propone no invertir en introducir mejores productos o servicios en el mercado donde está compitiendo, sino en el segmento menos rentable, lo cual parte de varios argumentos:
1. En todo mercado hay una tasa de mejora que los consumidores de los diferentes segmentos pueden asimilar
2. En todo mercado hay una trayectoria de mejoras que las empresas innovadoras generan a medida que lanza productos o servicios.
3. Llega un punto en que esta tasa de mejora supera la capacidad de asimilación del cliente promedio.

Clayton Christenesen identifica dos estrategias disruptivas:
1. “Segmentos Bajos”: plantea que existen clientes “sobre – atendidos” en la parte baja del mercado existente. Aquí la idea es concentrarse en categorías de mercado menos exigentes.

2. “Nuevos Mercados”: En lugar de segmentar a los clientes existentes, es preferible atraer a los “no – consumidores”, es decir, aquellos que consumen un producto o servicio por una percepción de alto costo o de mucha complejidad.

Las ideas de la innovación disruptiva resultan provechosas, para eso que C.K. Prahalad ha denominado “La Base de la Pirámide”: clientes y usuarios de pocos ingresos. De este modo, una estrategia disruptiva debe responder a lo siguiente:
1. ¿Hay una cantidad suficiente grande de consumidores que históricamente no han tenido recursos, el equipamiento, la habilidad o el acceso a su producto y servicio?
2. ¿Necesitan los consumidores ir a alguna centralizada o poco conveniente para usar el producto?
3. ¿Hay suficientes consumidores en el segmento de pocos ingresos que estaría satisfechos con un producto o servicio de menor costo que tenga menos atributos?
4. ¿Se puede diseñar un modelo de negocio que permita lograr resultados atractivos incluso a los precios requeridos para atraer a estos clientes sensibles al tema económico?

En pocas palabras algo “aceptable” para unos puede ser “grandioso” para muchos otros. Desde este punto de vista la percepción de calidad es relativa. Existen ejemplos exitosos como: Dell, Southwest Airlines, Nintendo Wii, entre otros.

Desear, Creer y Crear para Construir el Futuro Deseado
El primer componente de un programa dirigido a sistematizar la gestión de la innovación debe alinear la estrategia, por lo que es necesario:
a. Definir qué significa innovación para la empresa
b. Formular una estrategia de innovación (Por ejemplo: segmentos bajos o nuevos mercados)
c. Establecer apoyo formal a la innovación, que facilite el acceso y el uso de recursos de distinta índole
d. Comunicar el plan y el valor de la innovación. Es necesario elaborar un mapa de innovación en el que sean explícitos el propósito de la innovación, la misión, las prioridades y responsabilidades, así como el equipo y los resultados esperados.

La gestión de la innovación requiere un proceso que se reproducible y compartido por el colectivo. Una clave es gestionar un número pequeño de ideas e ir aprendiendo y cambiando el proceso si es necesario. En este sentido las ideas pueden pasar por unas preguntas que le sirven de filtro:
1. ¿En qué medida a idea satisface las necesidades de los clientes, usuarios o del mercado?
2. ¿Cuánto la valoran los clientes o usuarios?
3. ¿Cuánta capacidad tiene la organización para crearla o conseguir socios o sponsors para impulsarla?
4. ¿Cuánto constará su desarrollo y cuánto esfuerzo implica?
5. ¿Cuál es el retorno potencial de la inversión en el desarrollo de la idea?
6. ¿Cuál es el retorno potencial de la inversión en el desarrollo de la idea?
7. ¿Es apropiado el presupuesto asignado para crear un fondo de innovación, en un periodo determinado?

No es la estrategia lo que determinan como se asignan los recursos; más bien, es el modo de asignar los recursos lo que determina la estrategia… La manera como invierte su tiempo y su dinero refleja sus prioridades

Lo siguiente es conformar el equipo adecuado al cual transferir los nuevos proyectos de innovación. Estas personas requieren al menos tres funciones esenciales:
- Recolección y análisis de tendencias
- Gerencia del proceso (responsable de la definición y gestión del proceso innovador)
- Coach de Ideas o Facilitador (para “vender”, comunicar y transferir conocimiento)

Otros restos en la selección de los equipos son, por ejemplo:
- Cambiar los esquemas de remuneración
- Promover el trabajo multidisciplinario
- Desarrollar programas de entrenamiento en innovación

Cambio Cultural de la Organización para impulsar la Innovación
Es necesario tener un marco de referencia, un lenguaje y un código compartido de innovación para toda la empresa, para lo cual se requiere:
1. Establecer el alcance de las iniciativas de innovación
2. Crear un enfoque o visión compartida de innovación mediante el entrenamiento y la comunicación
3. Garantiza que el equipo gerencial dé el ejemplo
4. Examinar los sistemas de compensación y reconocimiento
5. Reconocer y premiar los esfuerzos de innovación

Una cultura de innovación que verdaderamente apoye la estrategia de innovación debe abrirse a las ideas provenientes de múltiples fuentes, así no estén dentro de la organización, si no en personas, grupos de interés, clientes, otras empresas, etc.

Se requiere pensar estratégicamente en el futuro: incorporar el futuro en los proceso de hoy, pensando en el largo plazo. Sólo con pensamiento estratégico es posible de tomar conciencia temprana de las tecnologías, los mercados y las oportunidades emergentes, incluso en los que hay que incluir aspectos como la innovación social y la sustentabilidad en crisis.

Muchas veces se afirma que “una mala ejecución” es la causa de los fracasos; pero, en muchos casos, la raíz de los males se encuentra en el proceso del desarrollo de estrategias. Prdecir el futuro no es fácil, sin embargo pensar estratégicamente en “lo que viene” ayuda a construir el futuro deseado; tal y como decía el novelista griego Niko Kazantzakis:
“Al creer apasionadamente en algo que todavía no existe, lo creamos. Lo que no existe es algo que no hemos deseado lo suficiente”

Horacio de Viana Di Prisco
Profesor y director académico del Master en Gestión y Entendimiento Tecnológico de la Escuela de Negocios de la Unioversidad Adolfo Ibañez, Santiago de Chile.
Resumen del Artículo publicado en la revista “Debates IESA”, abril - junio 2010-09-01